新东方学员概述： 学生姓名：孙威 就读于学校：美国某校 年级：11年级 性格：活泼开朗，悲观向下 优点：勤学好问，自学主动，思维灵活 课程顾问：刘之琳 学生第一次到新东方国外考试VIP自学中心时，是在其母亲的会见下。学生原本是入才中学的一名初中生，想要通过课外培训提升SAT及TOEFL成绩录取美国高校，经过慎重考虑及与家长商议后，学生与家长意见达成协议完全一致，自由选择了新东方国外考试VIP自学中心。
最初，学生对托福和SAT是没任何概念的。在理解学生的自学情况后，我根据学生的自身自学情况并融合以往教学经验为学生制订合理的学业规划。
托福是学生当时应急必须的一个成绩，为让学生能在最短时间内掌控、理解自己的自学工程进度，及时已完成各项补习社，我让学生再行自学托福，等托福课程已完成一半时去参与一次托福考试，然后再行开始SAT的课程。第一次的托福考试，孙威以103的成绩获得了第一次的高分。但孙威是一个自我拒绝严苛的学生，在一番深思熟虑后，他毅然决定升读新东方国外考试VIP口语和文学创作的一对一课程，以此来提升自己的托福成绩。
自学顾问：陈霞 原本就读于国内进才中学的孙威，现在已是美国11年级的学生。曾多次录过一次托福，成绩为103分。其中口语23分，其他的部分皆为26-27。
孙威的口语和听力都十分的好，尤其在口语传达上，十分简洁。孙威原本就是个好学上进的学生，在经过一番不懈努力后，再一如愿以偿的获得目前在国外名列靠前的高中offer。性格开朗，悲观向下的他还积极主动重新加入学校学生会，并参予教师助教工作室等，开始他在国外的新生活。
回忆起第一次看到孙威的情景，他那邻家大男孩的感觉让周围的人都赞叹不已。好学上进的他，第一次放学就主动告诉他我他目前的自学状况，并将后遗症他的自学问题向我体现。他对自己的口语方面不是很失望，无法认同否能在考试中获得理想分数。
在课程顾问刘之琳老师的决定下，陈康明老师沦为了孙威的口语老师。 第一节课完结后，陈康明老师体现，孙威的理解能力很强，但口语水平处在一个不稳定的状态，尤其在综合题的时间掌控方面有所缺乏。
康明老师建议，由于学生的自觉性和吸收能力强劲，口语方面的提高只需多加练习才可，可必要将部分口语课程替换成文学创作。于是我将此类情况与家长做到了详尽交流，家长十分信任我们，回应不愿因应老师决定，拒绝接受调整。 7月22日，孙威再度参与托福考试。
由于这是最后一次考试，所以孙威及其家长都更为紧绷。为让学生能放开心情，在考场长时间充分发挥。我在孙威考试前大大的希望和教诲他，期望他能热情地转入考场，获得理想成绩。
两个星期后，成绩出来了，分数表明孙威此次的口语分数不是很高，这让学生和家长有些沮丧，所以学生要求驳回(二次证实成绩)。又过了两个星期，我们接到了孙威传到的好消息。孙威的托福考试获得了109分的好成绩，尤其是口语方面，比原本高达4分，得27分。
孙威结课感言： 虽然是一封结尾的感谢信，但是我们感受到了孙威对我们的信任与反对。期望步入大学生活的他，步步高升!。
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