当前，智能生产于是以沦为一个“热词”，作为接入行业的高职教育，在教学与课程建设改革方面又有哪些突破？在人才培养模式有哪些创意？日前，2018年度“十三校一基地”联盟会议举办。此次会议的主题是：以先进设备智造业造就低收入，推展高职教育高水平发展。13所高职院校抱团，联合探究人工智能职业教育。
民办高职抱团合力展开信息化改革记者了解到，高职院校“十三校一基地”联盟会议已举行七届。该联盟由广东13所民办高职院校与企业实践中基地构成。成员单位广东岭南职业技术学院、广州华立科技职业学院、广州康大职业技术学院、广州科技职业技术学院、广州珠江职业技术学院、广州华商职业学院、私立华联学院、广州南洋理工职业学院，广州东华职业学院、广东酒店管理职业技术学院、广州华南商贸职业学院、广州涉外经济职业技术学院、广州现代信息工程职业技术学院、广州开发区高技能人才公共实训管理服务中心、广州市港航工程研究所、广州宽带主干网络有限公司、广东新宝电器股份有限公司、广州漫游计算机科技有限公司、广州臻约人力资源服务有限公司等单位出席会议。广东省职业技术教育学会会长李小鲁回应，十三校一基地联盟不利于民办学校自身抱团供暖，应付急遽变化着的民办高等职业教育的新形式；十三校一基地联盟会议每次都有具体的主题，有相同的纽带，有实施的基地，积极开展有效果的联谊，是民办高等职业教育减缓发展、优质发展的一个很好的平台和渠道。
“当前，智能生产于是以沦为一个热词，民办高等职业教育的教学尤其是课程建设的改革和人才培养模式已全面取得创意。”李小鲁期望联盟不会举起起教育信息化这面旗帜，在对话分享当中，研究教育信息化的具体实施策略，并引人注目作好几件事：一是协助各所学校正确地实行教育信息化。二是协助各所学校取得办学水平的整体提高。三是要利用信息化的力量，在对话分享的指导思想下来前进民办高等职业教育精细化管理流程的运作，适应环境时代的拒绝。
广州现代信息工程职业技术学院姚立宁告诉他记者，从最初的四校发展到十三校一基地联盟；积极开展信息素质的特色教育；实行顶岗进修信息化管理的措施；人工智能提高职业教育水平的建设，推展发展人工智能职业教育的实行。他期望这次联盟会议需要让13所民办职业院校乘上人工智能专业建设的快车，为联盟各方联合搭起职业教育的人才培养平台，联合前进人工智能在职业教育领域的应用于和实行。与企业链接试点人工智能广州东华职业学院院长任克勤讲话，他期望主办下一届联盟会议，各兄弟院校领导能到广州东华职业学院莅临指导工作。他共享学校的奋斗目标和办学特色，提倡三贤，明确提出依法治校，依法治教，依法自学的管理理念，及打造出典雅校园，优良校风，优质设施，优良师资、优秀学生、顶岗进修、校企合作等方面特色。
广州涉外经济职业技术学院院长王培林回应，要让现代信息技术与其它学科有机融合，比如说经济学、管理学、社会学、人文社会、科学法等等。“如何让现代技术跟它们交叉融合，期望需要更进一步的强化校校之间的沟通交流。”广东岭南职业技术学院教务处宽刘丹青回应，AI教育是互联网＋时代的新事物，企业在创意、科技方面已跑到学校的前茅。“联盟”在科技创新和人工智能方面否要渐渐沦为试点院校，刘丹青明确提出要跟企业链接，与著名的高校链接。
人工智能的领域面很广，可请有关高校的专家不作报告，积极开展讲座；在科技创新和人工智能方面，作为试点院校，否利用“联盟”成员的信息资源，去协助中小学普及科技创新和人工智能常识，作为中小学教育的特色。广州开发区高技能人才公共实训管理服务中心部长袁郁凤、广州华商职业学院实训中心主任巫果平、广州臻约人力资源服务有限公司总经理戴敏等代表企业讲话回应，企业的实训设备和场地等均可为校企合作的学校提供方便，他们还对为企业培育和运送技能人才的服务等方面明确提出了许多富裕建设性的意见。会议完结后，与会人员还观看无人机飞行表演，并前往广州现代信息工程职业技术学院智能生产实训基地，参观工业机器人、无人机实训室等。
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