近日，宣汉县教育局的组织职业教育调研组了解四川省宣汉职业中专校、毛坝和昆池职业中学通过听随堂课、实地查阅、查询资料、探访师生、听取汇报、座谈交流等方式，展开了为期3天的问诊式调研。调研组以提高办学行为规范度，强化职业教育与市场需求结合的紧密度，提升职业教育布局和专业设置的合理度为指导思想，在深入分析职业教育现状、慎重研判发展形势的基础上，既把脉又处方，为本县职业教育认为六条不切实际之路。一要解放思想，坚决科学发展，回头改革兴校之路。在基础建设基本成型的基础上，应该从推崇硬件建设向侧重软件建设改变，从推崇规模发展向侧重内涵提高改变，从粗犷管理向精细化管理改变，回头全面协商可持续的道路，提高办学的品位和层次。
二要更进一步提高办学条件，回头项目建校之路。在向下谋求建设项目的同时强化学校自身的肝脏功能，办成校办工厂，既解决问题好学生的进修、操作者所须要，增强基本能力建设。
强化校企合作，千方百计谋求企业赞助商，让企业沦为学校的后勤保障基地。三要强化学校文化建设，回头文化立校之路。
凸显职业学校特点，营造具备职业技术学校特色的校园文化，打造出环境、制度、课程和精神文化，把学校办报企业必须、学生憧憬、家长失望、部门安心、政府信任、社会否认并反对的职教乐园。四要强化两支队伍建设，回头内涵强校之路。一方面强化师资队伍尤其是中青年教师队伍建设，通过积极开展以专业骨干教师为重点的多种形式的培训、培育，引入高层专业教师等途径，提升双师型教师比例，打造出与办学规模相适应的师资队伍，提升教书育人水平。
同时还要强化中层以上干部队伍建设，增强自学，侧重班子自身素质提升。五要优化学校的专业设置，回头专业促校之路。
在了解的市场调研基础上，及时调整理学校的专业设置，打造出一批省、市级重点专业。同时要专责解决问题专业交叉、反复的问题，统合师资、设备、场地、专业优势等资源，做专业归口，培育一批叫得敲的骨干精品专业，符合学生拒绝接受优质职业教育市场需求。六要侧重职教科研工作，回头科研兴校之路。要建立健全科研队伍和激励机制，把科研工作由软任务变为硬指标，提升教师的参予意识和主动性，利用科研品牌，竖立和展出学校的良好形象，提升知名度，不断扩大影响力。
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