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四川省宣汉县为职业教育指出“六条出路”

本文摘要:近日,宣汉县教育局的组织职业教育调研组了解四川省宣汉职业中专校、毛坝和昆池职业中学通过听随堂课、实地查阅、查询资料、探访师生、听取汇报、座谈交流等方式,展开了为期3天的问诊式调研。调研组以提高办学行为规范度,强化职业教育与市场需求结合的紧密度,提升职业教育布局和专业设置的合理度为指导思想,在深入分析职业教育现状、慎重研判发展形势的基础上,既把脉又处方,为本县职业教育认为六条不切实际之路。一要解放思想,坚决科学发展,回头改革兴校之路。

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近日,宣汉县教育局的组织职业教育调研组了解四川省宣汉职业中专校、毛坝和昆池职业中学通过听随堂课、实地查阅、查询资料、探访师生、听取汇报、座谈交流等方式,展开了为期3天的问诊式调研。调研组以提高办学行为规范度,强化职业教育与市场需求结合的紧密度,提升职业教育布局和专业设置的合理度为指导思想,在深入分析职业教育现状、慎重研判发展形势的基础上,既把脉又处方,为本县职业教育认为六条不切实际之路。一要解放思想,坚决科学发展,回头改革兴校之路。在基础建设基本成型的基础上,应该从推崇硬件建设向侧重软件建设改变,从推崇规模发展向侧重内涵提高改变,从粗犷管理向精细化管理改变,回头全面协商可持续的道路,提高办学的品位和层次。

二要更进一步提高办学条件,回头项目建校之路。在向下谋求建设项目的同时强化学校自身的肝脏功能,办成校办工厂,既解决问题好学生的进修、操作者所须要,增强基本能力建设。

强化校企合作,千方百计谋求企业赞助商,让企业沦为学校的后勤保障基地。三要强化学校文化建设,回头文化立校之路。

凸显职业学校特点,营造具备职业技术学校特色的校园文化,打造出环境、制度、课程和精神文化,把学校办报企业必须、学生憧憬、家长失望、部门安心、政府信任、社会否认并反对的职教乐园。四要强化两支队伍建设,回头内涵强校之路。一方面强化师资队伍尤其是中青年教师队伍建设,通过积极开展以专业骨干教师为重点的多种形式的培训、培育,引入高层专业教师等途径,提升双师型教师比例,打造出与办学规模相适应的师资队伍,提升教书育人水平。

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同时还要强化中层以上干部队伍建设,增强自学,侧重班子自身素质提升。五要优化学校的专业设置,回头专业促校之路。

在了解的市场调研基础上,及时调整理学校的专业设置,打造出一批省、市级重点专业。同时要专责解决问题专业交叉、反复的问题,统合师资、设备、场地、专业优势等资源,做专业归口,培育一批叫得敲的骨干精品专业,符合学生拒绝接受优质职业教育市场需求。六要侧重职教科研工作,回头科研兴校之路。要建立健全科研队伍和激励机制,把科研工作由软任务变为硬指标,提升教师的参予意识和主动性,利用科研品牌,竖立和展出学校的良好形象,提升知名度,不断扩大影响力。


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